领导规律的含义是什么?

规律是指事物内部的、本质的、必然的联系。列宁指出：“规律就是关系……本质的或本质之间的关系。”因此，领导规律是指领导活动过程中诸要素、诸环节之间的内在、本质、必然的联系。具体说来，领导规律是领导者展开领导活动的规律，是领导者对领导活动要素把握和运用的规律;领导规律是领导辩证运动的本质表现，是领导活动的基本方面或要素之间相互联系、相互依存、相互制约，并在一定条件下相互转化的本质表现;领导规律是领导者解决主观和客观之间矛盾的规律，是体现为科学领导方法的东西。

领导规律是领导主体所必须依凭、领导过程所必然贯穿的第一个领导依据，是领导成败的主要根据，也是领导方式、领导方法、领导对策措施和领导艺术等所凭借的根本。换言之，领导方法论和领导要略均需出自于领导规律，而后才能真正保证其科学和卓越，才能真正尽可能确保领导成功而避免领导失败。

在探索领导规律的过程中，需要克服和防止两种思想倾向：一是随意。表现在把领导活动看做是一种随机很强的活动，没有什么规律可言，也没有探讨规律的必要;或者把凭主观臆想的东西贴上规律的标签，看到现象就当做规律，不下功夫揭示事物现象背后的内在联系。二是神秘。有这种倾向的人认为，领导活动主要靠领导艺术，领导艺术千变万化，深不可测，决非一般常人可掌握，从中不能发现或认识到什么领导规律。

领导规律的特征包括什么?

领导规律属于社会规律，具有社会规律的一些共，但又非其他客观规律所能代替。领导规律与其他规律既相互联系，又相互区别。

1.客观与必然。领导规律和其他规律一样是客观存在的，不管承认与否或者赞扬与否，领导规律不依人的意志为转移地存在于领导活动中。领导学把人们的领导活动当成客体来研究，揭示出领导过程中诸要素，如领导者、被领导者、客观环境等因素以及诸环节如组织、指挥、决策等之间客观的内在必然联系。只有认识、掌握这种客观必然，在领导活动中才会自觉地按领导规律办事，避免形而上学和主观唯心主义。

2.重复与稳定。重复是指只要具备一定的条件，领导规律就会反复出现和经常发生作用。而且领导规律并不因为领导者的更替、组织目标的变化而发生变化，是相对稳定的东西。领导规律贯穿于领导活动，主导着领导活动并决定着领导活动的结果。人们研究领导规律就是为了能更好地掌握它、利用它，以提高领导效能，取得良好的领导结果。

3.实践和特殊。领导规律是在领导实践中形成的。要认识领导规律只能从社会实践中去探索。社会实践为发现领导规律提供认识资源，人们不能离开社会实践去主观地冥思苦想、闭门造车。究竟是不是领导规律，还必须由实践来检验。